孩子户口以前在农村，现在迁移到城镇，独生子高考还能加分吗？

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本文目录一览：

• 1、孩子户口以前在农村，现在迁移到城镇，独生子高考还能加分吗？
• 2、高考移民的意思
• 3、农村户口加30分真实吗

孩子户口以前在农村，现在迁移到城镇，独生子高考还能加分吗？

不管城市户口还是农村户口， 我国的高考加分政策可分为以下三类： 　　第一类加分对象主要包括少数民族学生、烈士子女、华侨、港澳台学生、报考农林地矿等艰苦行业高校者； 　　第二类加分对象包括高中阶段参加青少年科技创新大赛或全国中学生学科奥林匹克竞赛获奖者、高中阶段获得重大国际体育比赛或全国性体育比赛获奖者与获国家二级运动员（含）以上称号者、获得优秀学生、三好学生、优秀学生干部称号者、高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者（主要是见义勇为者）、荣立军功的退役军人、受政府表彰者； 　　第三类是因特殊时期、地区或部门需要而制定的高考加分政策，例如非典期间医护人员的子女、三峡库区移民的子女、专家与博士人员的子女等高考加分政策。 一、2015年1月1日以后获得6项鼓励类奖项、名次、称号的考生均不再具备加分资格。而对于2015年前获得相关项目证书、证明的高中在校生，是否具有加分资格，由生源所在地省级以上高校招生委员会研究决定。对于仍保留学生加分资格的省份，加分不得超过5分。 二、6类奖项获得考生高考不再加分 1.在高中获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”。 2.“国家二级运动员(含)以上称号”。 3.高中阶段获全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、 二、三等奖。 4.高中阶段获全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项。 5.高中阶段获省级优秀学生称号。 6.高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹

高考移民的意思

“高考移民”是中国高等教育中的特殊现象。由于中国幅员辽阔、考生众多，且各地区之间教育水平存在较大的差距，所以实行各省、市、自治区分别进行评卷和划定高考录取分数线的政策。部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考，这被称为“高考移民”。 趣学号

高考移民的地区:

大体而言，高考移民的移入地区分为三类，一是京、沪等经济水平高而高考录取分数线低的直辖市，二是经济水平低且高考录取分数线也低的东部省份，三是海拔高、经济和教育水平低而高考录取分数线更低的西部地区，包括西北和西南省区。

高考移民合法吗:

高考移民的行为是犯法的。《教育部办公厅关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》中规定加大对“高考移民”的综合治理，严肃查处违法违规获取高考报名资格行为。要严格高考加分资格审核，按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，明晰各有关部门在加分考生资格审核中的主体责任、工作流程、审核规则。

农村户口加30分真实吗

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法律分析：
不真实。加分，一般是指按照现有政策在高考和中考时给特定对象增加相应分数投档和录取。如高考，就有对思想品德事迹突出者、奥赛和科技创新大赛名次前列获奖者、少数民族考生等特定对象，分别规定了不同幅度的加分。不论高考还是中考，都没有农村户口加分的规定。
没有农村户口增加三十分这项政策。增加10分：考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。增加20分：应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比；获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。
农村户口高考加分是指专项计划(国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划)。专项计划就是专门招收边远、贫困、少数民族等地的勤学奋进的、成绩优良学生的一项优惠政策，这对农村考生来说，大大增加其上大学的机会。

法律依据 ：
《关于做好普通高校招生工作的通知》 第三条 各地各校要认真贯彻落实中央关于促进教育公平的决策部署，完善招生计划管理，合理编制分省招生计划。继续实施“国家支援中西部地区招生协作计划”，进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率。中央部门所属高校要积极履行促进入学机会公平的社会职责，加强对各地人才需求的分析预测，严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生计划，向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜。各地和有关高校要完善重点高校招收农村和贫困地区学生长效机制，继续实施国家、地方和高校三个专项计划，严格实施区域、报考条件和资格审查，细化招生办法，优化报考服务。进一步落实和完善进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考政策，确保符合条件的随迁子女都能在流入地参加高考。对于不符合流入地报考条件的考生，流入地省级高校招生委员会要主动协调流出地予以解决，原则上回流出地高考。加强对“高考移民”的综合治理，依法依规防范和打击违法违规跨省（区、市）获取高考报名资格的行为。

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