《北华大学学报》(社会科学版)是什么级别学术刊物,是核心期刊吗?

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本文目录一览：

• 1、《北华大学学报》(社会科学版)是什么级别学术刊物,是核心期刊吗?
• 2、吉林化工学院邮编 附地址和介绍
• 3、吉林化工学院是本科吗

《北华大学学报》(社会科学版)是什么级别学术刊物,是核心期刊吗?

《北华大学学报（社会科学版）》是吉林省教育厅主管、北华大学主办的人文社会科学类综合性学术期刊。吉林省一级期刊，全国高校优秀社科期刊，社科院综合评价A刊扩展期刊。它不是核心期刊。
该刊常设栏目有语言、文学、史学、经济学、哲学社会学、法学、管理学、教育教学等10个。特色本刊精品专栏暨全国文科学报特色栏目有两个：“语文现代化”和“东亚历史与文化研究”。
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投稿要求
该刊实行开放式办刊，该刊对来稿有以下要求，来稿《投稿指南》如下：/p>1、来稿格式规范，项目齐全，按顺序包括：文题、作者姓名、工作单位、中文摘要、关键词、基金项目、作者简介；英文（题名、作者名、作者单位、摘要、关键词）；正文；参考文献；作者详细通信地址、邮编、电话和电子信箱。
1.1 文题：一般不超过20字，必要时加副标题。/p>1.2 作者姓名：署真名，多位作者之间以逗号分隔。
1.3 作者单位：单位全称（到二级单位），单位所在省、市名，邮政编码。
1.4 摘要：概括陈述论文主要内容或研究的背景、目的、方法、结果和主要结论。150-300字。/p>1.5 关键词：选反映论文主题内容的词或词组3-8个，关键词之间用分号分隔。
1.6基金项目：若是课题或项目成果，请标注项目种类、名称和编号。省部级以上基金项目成果，本刊将优先发表。
1.7作者简介：包括姓名，工作单位、职称、学位、主要研究方向和单位所在城市及邮编。不同单位的作者或同一作者的不同单位（如工作单位和学习单位），要分别注明，用序号和分好隔开。
1.8正文：层次结构分明，论述严谨，用语精当。正文层次标题序号采用：一、（一）、1.、(1)，不宜用①。字数8500以上。/p>1.9参考文献：位于正文之后。序号用方括号标注。排列序号与正文中的引文序号一致。未公开发表的资料一般不宜引用，参考文献一般不得少于8项。
关于引文页码：若一个文献只引用一次，页码标注在文末参考文献条目的末尾，正文中引文序号后面不不标注页码；若同一文献引用两次及两次以上，则正文中的引文序号相同，在每个引文序号后面分别标注引文的起止页码。电子出版物和报纸等文献无须标注页码。注录格式详见下文的“排版格式说明”，或下载本刊提供的论文模板：/p>1.10 注释：对正文特定内容的解释与说明，用圈码标引。采用脚注形式，不要尾注。/p>1.11 英文内容：包括题目、作者、工作单位和中文摘要、关键词等的英文；作者姓名，姓和名分开写。复姓连写。双姓中间加连接号。姓和名首字母大写，双姓两个首字母都大写。如Huang Xiaoshan、Dongfang Shuo、Gheng-Yang Guoshen。/p>1.12 文中图、表只附最必要的，表的序号和表题写在表的正上方，表格用三线制；图的序号与图题居中写在图下方，图中文字用印刷字。/p>1.13 数字：公历世纪、年代、年月日、时刻、图表的序号用阿拉伯数字。年份不能简写。千位以上数字小数点左右每隔3位空1/4格，5位以上数字以“万”、“亿”作单位。/p>2、稿件采用word文档形式，并在我刊投稿系统（网址 ）上注册投稿。/p>3、稿件应为未公开发表过的，经学术不端软件检测引用率不能高于20%。文责自负，但编辑部有权作技术性和文字性修改。/p>4、勿一稿多投, 否则后果自负。投稿在1个月之内未收到刊用通知者，请自行处理，电子来稿一律不退。/p>5、该刊入编《中国学术期刊（光盘版）》及有关数据库，作者著作权使用费与本刊稿酬一次性支付于作者。如作者不同意论文入编数据库，请另投它刊。/p>来稿注明:联系人详细地址，邮编，电话和电子信箱。/p>本刊地址：吉林省吉林市丰满区滨江东路3999号，北华大学学报编辑部
邮编：132013
本刊电子邮箱：bhdxxb@sina.com 电话：0432-64608772
参考资料来源：北华大学学报（社会科学版）投稿指南

吉林化工学院邮编 附地址和介绍

一、吉林化工学院邮编是多少

吉林化工学院的邮编为132022，该校地址位于吉林省吉林市龙潭区承德街45号，是吉林省仅有的一所化工类高校，也是工程师的成长摇篮、管理者的培养基地。

二、吉林化工学院简介

吉林化工学院成立于1958年，坐落在风景秀丽的北国江城吉林市，是吉林省仅有的一所化工类高校。学校以党的十九大精神为指引，深入学习贯彻，坚持，以立德树人为根本任务，化工优势突出，产学研合作优势显著，确立了“育人为本，科研为要，人才为重，特色为先”的办学理念，构建了“一面向、三并重、三相融”的具有鲜明特色的现代工程师人才培养模式，形成了“工程师的成长摇篮，管理者的培养基地”的办学特色。在60年的办学历程中，为石油化工行业和地方经济社会发展培养了大批工程技术和管理人才，被誉为“共和国化工人才的摇篮”。

坚持以工为主，培育“大化工”专业集群，优化专业结构，促进多学科协调发展，现有吉林省特色高水平一级学科5个。2009年化学工程与工艺专业成为全国地方普通高校首个通过国家工程教育专业认证的专业，2015年再次通过认证并获6年有效期；2017年制药工程专业通过国家工程教育专业认证并获6年有效期，专业人才培养质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。全日制在校学生1.65万人，专业设置涵盖理、工、经、管、文、医6个学科门类，开设48个本科专业，5个卓越计划专业、1个中外合作办学专业、13个高职专业，硕士学位授权一级学科4个，专业硕士授权点1个，形成了硕士、本科和高职多层次办学格局。化学、动力工程及工程热物理、材料科学与工程、控制科学与工程、环境科学与工程等优势学科在省内具有重要的影响力。

强化内涵建设，全面实施《全面深化教育教学改革 努力培养******高水平应用型人才的实施意见（“1131”方案）》,培养******高水平应用型人才。学校是国家“卓越工程师教育培养计划”高校，现有教育部综合改革试点专业1个，国家级特色专业2个，吉林省品牌专业、特色专业、转型改革试点专业共18个，吉林省特色高水平专业6个，吉林省创新创业教育改革试点专业1个，国家级校外实践教育中心1个，省级校外实践教育中心2个，省级实验教学示范中心6个，省级大学生创新实践示范基地1个，省级人才培养模式创新实验区5个。2018年获国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果奖7项。 趣学号

加强创新创业教育，强化实践教学环节。实施实验室开放管理，充分调动学生学习积极性，学生工程实践能力、创新精神、创业能力不断提高，毕业生就业率始终保持在省属高校前列。学生学科竞赛成绩一直位居省属高校前列，在“中国公办大学创业竞争力排行榜500强”榜单中排名120位。

坚持特色发展，走产学研结合之路，主动服务地方经济社会发展。现有吉林省特色高水平学科5个,省级科研平台16个，省级大学科技园1个，省级产学研合作示范基地1个，省级协同创新中心1个。学校大力实施科研提升工程，在化工过程的模拟与分析、换热网络优化与节能等研究领域填补了省内空白，在国内具有广泛影响；在精细化学品开发、无损检测、流体密封、水污染控制新技术、航空维修等研究方向具有明显优势。学校积极推动高新技术成果转化，累计为企业和社会创造经济效益数十亿元。

实施人才强校战略，拥有国务院政府津贴获得者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选学者1人，吉林省第三批“长白山学者”特聘教授1人，吉林省“长白山技能名师”1人，吉林省普通本科高等学校教学指导委员会委员7人，吉林省有突出贡献的中青年专家、拔尖创新人才、教学名师等22人次。1名教师荣获“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”。

注重开放发展，广泛开展国际交流与合作，为学生积极搭建多口径、宽视野的成长平台。目前已与美国、英国、俄罗斯、日本、韩国等国家的40余所高校和科研院所建立了教育交流与合作，成功开展多模式合作办学，学校国际化办学水平不断提升。同美国克利夫兰州立大学合作办学的机械设计制造及其自动化本科专业已招收两届学生。来华留学生教育蓬勃开展。

风起扬帆正当时，逐梦奋进再起航。学校将秉承“严谨、勤奋、求实、创新”的校训，不忘初心，笃定前行，为建设“竞争力强、影响力广、具有化工优势和鲜明特色、多学科协调发展的省属工科一流大学”的目标努力奋斗！

吉林化工学院是本科吗

趣学号(https://www.quxuehao.com)小编还为大家带来吉林化工学院是本科吗的相关内容。

一、吉林化工学院是本科吗 吉林化工学院 是一所本科高校，该校是吉林省仅有的一所化工类高校，是国家“卓越工程师教育培养计划”高校、CDIO工程教育联盟成员单位。
二、吉林化工学院简介
吉林化工学院 成立于1958年，坐落在风景秀丽的北国江城吉林市，是吉林省仅有的一所化工类高校。学校以党的十九大精神为指引，深入学习贯彻，坚持，以立德树人为根本任务，化工优势突出，产学研合作优势显著，确立了“育人为本，科研为要，人才为重，特色为先”的办学理念，构建了“一面向、三并重、三相融”的具有鲜明特色的现代工程师人才培养模式，形成了“工程师的成长摇篮，管理者的培养基地”的办学特色。在60年的办学历程中，为石油化工行业和地方经济社会发展培养了大批工程技术和管理人才，被誉为“共和国化工人才的摇篮”。
坚持以工为主，培育“大化工”专业集群，优化专业结构，促进多学科协调发展，现有吉林省特色高水平一级学科5个。2009年化学工程与工艺专业成为全国地方普通高校首个通过国家工程教育专业认证的专业，2015年再次通过认证并获6年有效期；2017年制药工程专业通过国家工程教育专业认证并获6年有效期，专业人才培养质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。全日制在校学生1.65万人，专业设置涵盖理、工、经、管、文、医6个学科门类，开设48个本科专业，5个卓越计划专业、1个中外合作办学专业、13个高职专业，硕士学位授权一级学科4个，专业硕士授权点1个，形成了硕士、本科和高职多层次办学格局。化学、动力工程及工程热物理、材料科学与工程、控制科学与工程、环境科学与工程等优势学科在省内具有重要的影响力。
强化内涵建设，全面实施《全面深化教育教学改革 努力培养******高水平应用型人才的实施意见（“1131”方案）》,培养******高水平应用型人才。学校是国家“卓越工程师教育培养计划”高校，现有教育部综合改革试点专业1个，国家级特色专业2个，吉林省品牌专业、特色专业、转型改革试点专业共18个，吉林省特色高水平专业6个，吉林省创新创业教育改革试点专业1个，国家级校外实践教育中心1个，省级校外实践教育中心2个，省级实验教学示范中心6个，省级大学生创新实践示范基地1个，省级人才培养模式创新实验区5个。2018年获国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果奖7项。
加强创新创业教育，强化实践教学环节。实施实验室开放管理，充分调动学生学习积极性，学生工程实践能力、创新精神、创业能力不断提高，毕业生就业率始终保持在省属高校前列。学生学科竞赛成绩一直位居省属高校前列，在“中国公办大学创业竞争力排行榜500强”榜单中排名120位。
坚持特色发展，走产学研结合之路，主动服务地方经济社会发展。现有吉林省特色高水平学科5个,省级科研平台16个，省级大学科技园1个，省级产学研合作示范基地1个，省级协同创新中心1个。学校大力实施科研提升工程，在化工过程的模拟与分析、换热网络优化与节能等研究领域填补了省内空白，在国内具有广泛影响；在精细化学品开发、无损检测、流体密封、水污染控制新技术、航空维修等研究方向具有明显优势。学校积极推动高新技术成果转化，累计为企业和社会创造经济效益数十亿元。
实施人才强校战略，拥有国务院政府津贴获得者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选学者1人，吉林省第三批“长白山学者”特聘教授1人，吉林省“长白山技能名师”1人，吉林省普通本科高等学校教学指导委员会委员7人，吉林省有突出贡献的中青年专家、拔尖创新人才、教学名师等22人次。1名教师荣获“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”。
注重开放发展，广泛开展国际交流与合作，为学生积极搭建多口径、宽视野的成长平台。目前已与美国、英国、俄罗斯、日本、韩国等国家的40余所高校和科研院所建立了教育交流与合作，成功开展多模式合作办学，学校国际化办学水平不断提升。同美国克利夫兰州立大学合作办学的机械设计制造及其自动化本科专业已招收两届学生。来华留学生教育蓬勃开展。
风起扬帆正当时，逐梦奋进再起航。学校将秉承“严谨、勤奋、求实、创新”的校训，不忘初心，笃定前行，为建设“竞争力强、影响力广、具有化工优势和鲜明特色、多学科协调发展的省属工科一流大学”的目标努力奋斗！

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